1- ارزشيابی مستمر بايد متناسب با اهداف آموزشی باشد.

2- وسيله سنجش در ارزشيابی مستمر نبايد محدود به پرسشهای کتبی و شفاهی باشد.

3- ارزشيابی مستمر نبايد در قالب آزمون های کتبی و در سطح منطقه صورت بگيرد.

4- ارزشيابی مستمر بايد همواره پيشرفت های فراگير را برجسته تر نشان دهد.

منادی: اسمی است که مورد خطاب قرار می گیرد. دو نوع منادی داریم: 1- منادای علم که در آن اسم خاصی را صدا می زنیم و از نظر اعراب مبنی بر ضم و محلا منصوب است. یا اللهُ! إُرزُقنا طاعتَکَ. یا سعیدُ! أعمَل بواجباتکَ. نکته: کلمه شریفه الله زمانی که منادی واقع شود گاهی یا قبل از آن حذف می شود و به آخر آن میم مشدّد اضافه می شود. مانند: اللهمَّ! عَجِّل لولیِّکَ الفرج. 2- منادای مضاف: بعد از آن اسم یا ضمیری به عنوان مضاف الیه می آید و از نظر اعراب همیشه منصوب است. یا خادمَ الجسمِ! کَم تسعی لخدمته. یا مُسلِمِی العالّم! أتّحِدوا. نکته: اسم مثنی و جمع مذکر سالم اگر مضاف واقع شوند نون از آخرشان حذف می شود. نکته: گاهی حرف ندا قبل از منادی حذف می شود در اینصورت بهترین راه تشخیص توجه به معنای عبارت است البته اگر در جمله فعل مخاطب یا ضمیر مخاطب داشته باشیم معمولا در جمله منادی داریم. 1) عيّن ما لا يمکن أن يکون منادی: (سراسری تجربی 89) 1) أولادي إجتمعوا حتّی يکرموا ذکری ولادة أبيهم! 2) أُمّي أنتِ الّتي أخذت يديَّ حتّی أمشي في أيّام الصّبا! 3)ربّنا إيّاک أدعو في اللحظات الّتي أُصبح فيها قلقة! 4)زميلاتنا نحن بحاجة إلی مسؤولة لمکتبنا، هل تعرفن أحداً! 2) عيّن الخطأ:

برای دریافت نمونه سوال درس نخست عربی پیش دانشگاهی، طراحی توسط محمدرضا نیکوبخت (دبیر عربی متوسطه دوم شهرستان دورود) به نشانی زیر مراجعه کنید.

نمونه سوال درس نخست عربی پیش دانشگاهی

کلاس ضمن خدمت عربی یازدهم مشترک در تاریخ 17/9/96 با حضور دبیران عربی دورود و ازنا در دبیرستان شاهد دخترانه دورود با حضور مدرس استانی و سرگروه عربی استان آقای احمد پیمانی برگزار گردید.